Szkoła podstawowa

SZKOŁA PODSTAWOWA

W Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym im. hm. Zygmunta Imbierowicza w Kłecku Szkoła Podstawowa działająca w ramach Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego im. hm. Zygmunta Imbierowicza w Kłecku zapewnia wszechstronną edukację, wychowanie i terapię dzieciom z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w tym z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD). Naszym celem jest wspieranie harmonijnego rozwoju ucznia, przygotowanie go do możliwie samodzielnego funkcjonowania w codziennym życiu oraz rozwijanie jego potencjału na miarę indywidualnych możliwości i potrzeb. Dbamy o to, aby szkoła była miejscem bezpiecznym, przyjaznym i dającym poczucie akceptacji oraz sukcesu.

CHARAKTER SZKOŁY

Edukacja w Szkole Podstawowej ma charakter zintegrowany i praktyczny. Nauczanie opiera się na codziennych doświadczeniach uczniów, realnych sytuacjach życiowych oraz aktywnym działaniu. Dużą wagę przykładamy do nauki poprzez doświadczanie, obserwację, naśladownictwo i wielozmysłowe poznawanie świata. Jedną z podstawowych metod pracy jest Metoda Ośrodków Pracy, która łączy treści edukacyjne z działaniem praktycznym, ruchem, zabawą i doświadczaniem, umożliwiając uczniom lepsze rozumienie otaczającej rzeczywistości.

DLA KOGO JEST NASZA SZKOŁA

Szkoła Podstawowa przeznaczona jest dla dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wynikające z niepełnosprawności intelektualnej lub niepełnosprawności sprzężonych. Każdy uczeń objęty jest indywidualnym wsparciem edukacyjno-terapeutycznym.

Dla każdego dziecka opracowujemy Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET), który określa cele edukacyjne, wychowawcze i terapeutyczne, zakres treści, tempo pracy oraz metody dostosowane do możliwości psychofizycznych ucznia.

GŁÓWNE OBSZARY EDIKACJI I ROZWOJU

Realizujemy podstawę programową szkoły podstawowej w sposób dostosowany do potrzeb uczniów, ze szczególnym uwzględnieniem następujących obszarów:

• rozwijanie umiejętności komunikacyjnych (mowa, komunikacja alternatywna i
  wspomagająca – AAC),
• kształtowanie samodzielności w czynnościach dnia codziennego,
• edukacja polonistyczna i matematyczna w oparciu o praktyczne sytuacje życiowe,
• edukacja przyrodnicza i społeczna – poznawanie najbliższego otoczenia,
• rozwój sprawności ruchowej (zajęcia ruchowe, gimnastyka, rehabilitacja),
• edukacja artystyczna i techniczna,
• zajęcia rozwijające umiejętności społeczne i emocjonalne,
• zajęcia rewalidacyjne i terapeutyczne.

KSZTAŁTOWANIE SZAMODZIELNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH

Duży nacisk kładziemy na naukę praktycznych umiejętności potrzebnych w codziennym funkcjonowaniu. Uczniowie uczą się m.in.:

• dbania o higienę osobistą i porządek wokół siebie,
• bezpiecznego poruszania się w szkole i poza nią,
• prostych czynności samoobsługowych (ubieranie się, spożywanie posiłków),
• współpracy w grupie i przestrzegania zasad,
• rozpoznawania i wyrażania emocji,
• podejmowania prostych decyzji i dokonywania wyborów.

EDUKACJA PRZEZ DZIAŁANIE

Zajęcia prowadzone są w klasach, pracowniach tematycznych oraz w najbliższym środowisku ucznia. W miarę możliwości wykorzystujemy realne sytuacje: wyjścia do sklepu, spacery, udział w wydarzeniach szkolnych i lokalnych.

Stosujemy różnorodne metody pracy:

• naukę przez zabawę,
• ćwiczenia praktyczne,
• pracę indywidualną i w małych grupach,
• elementy terapii pedagogicznej, logopedycznej, integracji sensorycznej.

WSPARCIE WYCHOWAWCZE I TERAPEUTYCZNE

Szkoła zapewnia uczniom stałe wsparcie specjalistów: pedagogów specjalnych, psychologa, logopedy, terapeutów. Równolegle z edukacją rozwijamy kompetencje społeczne, poczucie. bezpieczeństwa, własnej wartości oraz umiejętność funkcjonowania w grupie.

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI

Dużą wagę przykładamy do współpracy z rodzicami i opiekunami. Na bieżąco informujemy o postępach dziecka, wspólnie ustalamy cele i kierunki oddziaływań oraz wspieramy rodzinę w procesie wychowania i edukacji.

NASZA SZKOŁA

Szkoła Podstawowa to miejsce, w którym każde dziecko jest traktowane indywidualnie, z szacunkiem i zrozumieniem. Tworzymy bezpieczne warunki do nauki, rozwoju i terapii, pomagając uczniom zdobywać umiejętności niezbędne do możliwie samodzielnego i satysfakcjonującego życia.